kinh nghiệm cho con thi vào lớp 10

Trả lời: a. Đúng. Vì pháp luật là hệ thống các quy tắc xử sự có tính bắt buộc chung, do Nhà nước ban hành và được bảo đảm thực hiện bằng quyền lực nhà nước. b. Sai. Pháp luật là phương tiện để quản lí nhà nước, để công dân thực hiện quyền và bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp của mình. c. Sai. Mọi công dân đều phải thực hiện đúng pháp luật. Cho ra đời một bài văn tốn nhiều công vậy nên em cần trân trọng, lưu lại để về sau , lúc gần thi, đọc lại, sẽ rất hiệu quả. Thêm nữa, nếu hứng thú, hãy cố gắng rèn thói quen viết nhật ký.Lúc đầu sẽ nản, nhưng hãy cố gắng duy trì. Viết nhật ký, về bản chất, các em đang viết văn. Thêm một lần rèn luyện là thêm một lần cứng cáp. 4. Rèn chữ viết cho học sinh lớp 1 • Xem • Sửa Rèn chữ viết cho học sinh lớp 1 Người xưa có đã nói : "nét chữ nết người" là hàm ý hai vấn đề : Thứ nhất, nét chữ thể hiện tính cách con người ; thông qua rèn luyện chữ viết mà giáo dục nhân cách con người . Phòng Giáo dục & Đào tạo quận Gò Vấp Trường Chuẩn bị cho con thi vào lớp 10 không chỉ là về vật chất, mà còn cần chuẩn bị về tâm lý. Sự mong manh và dễ tổn thương của lứa tuổi 15 rất dễ khiến các con chán nản và bi quan về tương lai phía trước. Đội ngũ giáo viên của chúng tôi với nhiều năm kinh nghiệm 4 bí quyết thi đầu lớp 10 & kinh nghiệm ôn thi Toán, … kinh nghiệm ôn thi vào lớp 10 môn toán. Đối với môn Toán, bí quyết của bạn Đinh Tuệ - Thủ khoa khối 9 Vinschool trong kỳ thi vào 10 năm học 2018 - 2019 đó là ôn tập bằng cách làm nhiều dạng đề thi của các năm … Rencontrer Son Ame Soeur Trop Tard. Theo các giáo viên tại HOCMAI, ngoài sự cố gắng của học sinh, phụ huynh cũng cần đồng hành cùng con, giúp các em giải tỏa những áp lực. Cô Nguyễn Thị Thu Trang, giáo viên THCS Song ngữ - Quốc tế Wellspring cho biết, hiện tại, học sinh phải thi 3-4 môn trong kỳ tuyển sinh vào 10. Do đó, các em phải đối mặt với chương trình học và ôn thi khá nặng. Nếu học sinh không biết cách phân bổ hợp lý giữa các môn học, không biết đặt mục tiêu phù hợp thì dễ bị "ngợp" trước khối lượng kiến thức cạnh đó, phụ huynh có con học lớp 9 thường kỳ vọng con em mình đỗ vào trường công lập top cao, trường chuyên... Vì vậy, phụ huynh có xu hướng đăng ký nhiều nguyện vọng cùng lúc cho con, khiến học sinh cũng bị áp lực và quá tải. Cô Nguyễn Thị Thu Trang, giáo viên THCS Song ngữ - Quốc tế Wellspring. Cùng quan điểm, thầy Hồng Trí Quang, giáo viên Hệ thống Giáo dục HOCMAI cho rằng, áp lực hầu hết học sinh cuối cấp nào cũng gặp phải là áp lực thi cử và từ sự kỳ vọng quá cao của cha mẹ. Thêm vào đó, lứa học sinh cuối cấp năm nay còn phải trải qua quãng thời gian dài học online, thời gian đến trường ngắn lại. Việc này dễ ảnh hưởng đến hiệu quả tiếp thu kiến thức và tiến độ học những em có nền tảng kiến thức tốt, ý thức tự giác cao, việc học online không gây ảnh hưởng nhiều. Tuy nhiên, nếu bị hổng kiến thức hoặc ý thức học chưa tốt, học sinh sẽ gặp khá nhiều khó khăn, do khi học online, sự tương tác giữa thầy trò bị hạn chế, gây mất tập trung khi nghe giảng, đối phó với sự kiểm tra của giáo viên. Thầy Hồng Trí Quang, giáo viên Hệ thống Giáo dục HOCMAI. Thầy Quang nhận định, tình trạng này cũng khiến giáo viên không nắm bắt chính xác sự tiếp nhận kiến thức từ mình tới học sinh để có sự điều chỉnh phù hợp. Một vài trường hợp sau khi học sinh đi học trở lại, giáo viên mới phát hiện ra khi học sinh nắm được rất ít kiến thức trong quá trình học online. "Chưa kể đến việc lỗi mạng, đường truyền kém cũng làm gián đoạn chất lượng buổi học. Điều này cũng khiến không ít phụ huynh lo lắng về khả năng tiếp thu kiến thức của con trong năm học cuối cấp", thầy nói giảm áp lựcTheo đó, học sinh cuối cấp phải có sự phấn đấu, nỗ lực ngay từ đầu năm học. Ngoài sự giúp đỡ của thầy cô, phụ huynh cũng cần chuẩn bị sớm cho con về mặt kiến thức và tâm lý, giúp các em giải tỏa áp lực trong năm học đặc biệt cô Trang, năm cuối cấp là thời kỳ học sinh có tâm lý khá nhạy cảm. Thay vì tạo áp lực hay so sánh con với bạn khác, phụ huynh nên thường xuyên quan tâm, hỏi han và và chia sẻ khó khăn với con. Bên cạnh đó, phụ huynh có thể ngồi cùng con và giáo viên để trao đổi thẳng thắn về lực học, từ đó đặt mục tiêu thi vào 10 phù hợp. Cô khẳng định, sự đồng hành của phụ huynh trong kỳ thi chuyển cấp là điều rất quan trọng, giúp học sinh có tâm lý vững vàng, tự tin hơn. Ngoài sự giúp đỡ của thầy cô, phụ huynh cũng cần đồng hành cùng con. Về phía học sinh, cô Trang khuyên các em nên trang bị kiến thức nền tảng môn Toán, Văn, Tiếng Anh ngay từ đầu năm học để giảm bớt áp lực trong giai đoạn cuối trước kỳ thi vào 10. Để làm được điều này, học sinh cần đặt mục tiêu và quyết tâm, chủ động trong việc học. Ngoài ra, các em có thể tìm tòi thêm các nguồn tư liệu khác trên Internet, xem các bài giảng trên YouTube, khóa học online có bài giảng thu sẵn...Thầy Quang cũng cho rằng học sinh lớp 9 cần xây dựng mục tiêu phù hợp và phân bổ thời gian hợp lý giữa các môn học, đặc biệt chú trọng vào những môn sẽ thi chuyển cấp. Từ mục tiêu đặt ra, các em cần có kế hoạch học tập và ôn luyện rõ ràng cho từng giai đoạn. Nếu không thể tự vạch ra kế hoạch phù hợp, các em có thể tìm đến sự giúp đỡ của thầy cô trên lớp, các anh chị đi trước hoặc những giáo viên có kinh nghiệm lâu năm trong việc luyện thi vào Quang chia sẻ thêm, tại thời điểm này, phụ huynh nên tuân thủ các quy định phòng dịch, giữ an toàn cho chính con em mình. Do việc học online có thể còn kéo dài nên cha mẹ có thể hỗ trợ trang bị cho con các phương tiện, thiết bị để con học online hiệu quả. Đồng thời, thường xuyên phối hợp với giáo viên để nắm tình hình học tập của con, từ đó, có những điều chỉnh kịp thời cho kế hoạch ôn thi vào 10.Nguồn và ảnh HOCMAI Nhằm đồng hành cùng phụ huynh và học sinh giảm áp lực cuối cấp, HOCMAI xây dựng giải pháp HM10 Toàn diện với lộ trình ba giai đoạn Trang bị kiến thức - Tổng ôn - Luyện đề. Theo đó, khóa học trang bị và ôn tập cho học sinh đầy đủ kiến thức, luyện chiến thuật làm các dạng bài thường xuất hiện trong đề thi vào 10. Hệ thống video bài giảng trong khóa học được ghi hình trước, giúp học sinh có thể dễ dàng học mọi lúc, mọi nơi. Không chỉ vậy, chương trình học tại HOCMAI còn bám sát chương trình học và thi của các tỉnh thành trên cả nước. Nhờ vậy, học sinh tăng cơ hội giành điểm cao trong kỳ thi vào cạnh đó, đội ngũ giáo viên của chương trình giỏi chuyên môn, có trên 10 năm kinh nghiệm luyện thi vào 10. Với lộ trình này, phụ huynh cũng thêm phần an tâm vì không cần dành quá nhiều thời gian kèm cặp con mà vẫn có thể theo dõi, đánh giá được kết quả học của con. Độc giả quan tâm đăng ký tại đây. Giáo dụcGiáo dục Thứ ba, 31/12/2019, 1400 GMT+7 Để giúp học sinh tăng tốc hiệu quả, các giáo viên đưa ra lưu ý như áp dụng lộ trình học tập theo giai đoạn, luyện kỹ năng nhớ... Gần 6 tháng nữa kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm 2020 sẽ diễn ra. Theo các giáo viên, đây là giai đoạn quan trọng để học sinh lớp 9 tăng tốc ôn thi. Hơn nữa, thời điểm này, nhiều tỉnh thành cũng đã công bố phương án tuyển sinh vào lớp 10. Bên cạnh môn thi chính là Toán và Ngữ văn, không ít địa phương tổ chức thi thêm môn Ngoại ngữ, bài thi tổ hợp và môn thi thứ tư. Học sinh lớp 9 Nghệ An tham gia một buổi tư vấn do Học Mãi tổ chức. Cô Mai, giáo viên chủ nhiệm lớp 9 tại Nghệ An chia sẻ, ngay từ đầu năm, học sinh lớp 9 đã được chú trọng học các môn Toán, Ngữ văn và Tiếng Anh. Dựa trên kết quả học kỳ một vừa qua, ngay đầu học kỳ hai này, thầy cô sẽ cùng học sinh tăng tốc ôn tập. Bạn Lê Hà Nghệ An cũng cho biết, khó khăn lớn nhất hiện tại là vấn đề bao quát, ghi nhớ được kiến thức, bên cạnh đó là cân đối thời gian, tránh mệt mỏi, lo lắng và áp lực. Để giúp học sinh tăng tốc hiệu quả, các giáo viên giàu kinh nghiệm đã đưa ra 3 lưu ý dưới đây. Áp dụng lộ trình học tập phù hợp với các giai đoạn cụ thể Để tránh học trước quên sau, tránh nhầm lẫn giữa kiến thức các môn, Tiến sĩ Phạm Ngọc Hưng, Giáo viên môn Toán chia sẻ, học sinh cần có lộ trình học tập theo từng giai đoạn và thời gian cụ thể. Tiến sĩ Phạm Ngọc Hưng gợi ý lộ trình ôn thi phù hợp. Học sinh có thể tham khảo lộ trình ba giai đoạn Trang bị kiến thức cơ bản, ôn luyện từng chuyên đề theo cấu trúc đề thi và luyện đề. Lộ trình có thể điều chỉnh cho phù hợp với từng học sinh, từng năng lực. Các giai đoạn có thể gối đầu nhau. Ví dụ, thời điểm này học sinh có thể vừa tổng ôn, vừa làm đề để kiểm tra lại các kiến thức đã ôn tập, có kế hoạch bổ sung phần còn thiếu, yếu sớm. Từ tháng 4/2020, học sinh nên tăng tần suất luyện đề để rèn kỹ năng làm bài thi, tránh các sai sót khi làm bài. Rèn luyện kỹ năng ghi nhớ Với lượng kiến thức lớn từ các môn học, học sinh có thể sẽ thấy choáng ngợp. Nếu không có phương pháp học tập hợp lý, tình trạng "học trước quên sau" là không thể tránh khỏi. Để khắc phục tình trạng này, Tiến sĩ Nguyễn Thành Nam, chuyên gia về phương pháp học thông minh đưa lời khuyên "Học sinh cần có kỹ thuật ghi nhớ khoa học như tạo các từ khóa, kiến thức trọng tâm, lưu lại bằng thẻ ghi nhớ, ghi nhớ bằng lược đồ, sơ đồ tư duy...". Tiến sĩ Nguyễn Thành Nam chia sẻ tới học sinh phương pháp học tập thông minh. Chia sẻ thêm về cách ghi nhớ kiến thức môn Ngữ văn, cô Đỗ Khánh Phượng, giáo viên Ngữ văn tại Hà Nội nhấn mạnh, học sinh học văn cũng phải tư duy logic, hệ thống ý chính thành sơ đồ. Điều này giúp các em có thể nắm chắc nội dung lại dễ dàng triển khai ý thành đoạn, bài văn nhanh chóng, tránh trường hợp sót ý, lặp ý. Phụ huynh đồng hành cùng con ở giai đoạn tăng tốc Với áp lực học tập thi cử năm cuối cấp, cha mẹ không nên phó thác hoàn toàn cho nhà trường. Cô Đỗ Khánh Phượng, với nhiều năm kinh nghiệm ôn luyện cho học sinh cuối cấp, từng nhiều lần tư vấn tháo gỡ vướng mắc cho phụ huynh, học sinh cũng như từng cùng con chinh phục kỳ thi vào 10, chia sẻ về kinh nghiệm để cha mẹ san sẻ cùng con. Cô Phượng cho biết, nhiều phụ huynh quan tâm con chưa đúng cách hoặc qua loa, nhất là khi con đang ở giai đoạn nhiều áp lực cùng với các thay đổi tâm sinh lý. "Cha mẹ cần chủ động nắm thông tin học tập của con từ giáo viên, cần biết con có vấn đề gì trong học tập, cùng con tìm hiểu trường cấp 3 mà con muốn hướng tới. Sau đó, cha mẹ cùng con đặt mục tiêu, giải tỏa các lo lắng áp lực. Cha mẹ cũng cần quan tâm tới chế độ dinh dưỡng, thời gian biểu và lịch sinh hoạt của con. Bên cạnh đó, phụ huynh không nên áp đặt hay tạo thêm áp lực cho con, mà nên định hướng và hỗ trợ con", cô Phượng chia sẻ. Thế Đan Thí sinh thi môn toán tại kỳ thi tuyển vào lớp 10 Trường Phổ thông năng khiếu ĐH Quốc gia sáng 4-6 - Ảnh NHƯ HÙNGDưới đây là chia sẻ của thí sinh đạt điểm 10 môn toán, tiếng Anh và điểm 9 môn văn trong kỳ thi vào lớp 10 hai năm trước.* Thiên Ân điểm 10 tiếng Anh, toán kỳ thi vào lớp 10 năm học 2020-2021Tiếng Anh bám sát sách giáo khoaĐối với môn tiếng Anh, quan trọng nhất là nắm vững và làm được bài tập trong sách giáo khoa tiếng Anh lớp 9, bám sát sách giáo khoa và có sự hướng dẫn tốt từ giáo viên ở trường thi môn tiếng Anh năm tôi thi có cả phần trắc nghiệm và tự luận. Tôi đã làm những câu dễ chắc chắn trước, sau đó làm những câu khó. Thực tế để đạt điểm 9 môn tiếng Anh với những bạn có nền tảng tiếng Anh tốt từ những lớp dưới chưa hẳn khó. Nhưng để đạt điểm 10 học sinh cần không bị áp lực thi cử, luôn giữ đầu óc nhẹ nhàng, thư giãn để giữ sự tỉnh giữ sự tỉnh táo và thông suốt khi bước vào kỳ thi nhờ không tự tạo áp lực cho mình. Tôi luôn đi ngủ trước 10h tối mỗi ngày và ngủ ngon, sâu giấc. Để đạt điểm cao trong môn tiếng Anh, việc chủ động học là quan trọng nhất. Ngoài ra cũng như môn toán, giáo viên đã cho tôi ôn tập kỹ và làm các dạng đề bài tiếng Anh để không lạ lẫm khi gặp các dạng bài này. Đó là một trong những điều khiến tâm lý tôi cũng không gặp bất ổn gì trong suốt quá trình một điều rất quan trọng khi làm bài cả môn tiếng Anh và môn toán là trình bày bài viết rõ ràng, sạch đẹp, đúng cách. Bên cạnh đó, chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập cần thiết là điều khiến thí sinh giữ vững tinh thần. Khi thi chỉ cần tập trung vào làm bài, không để những điều khác làm ảnh hưởng tâm lý.* Đỗ Ngọc Minh Khuê điểm 9 môn văn kỳ thi vào lớp 10 năm học 2020-2021Môn văn có dấu ấn riêng và sự sáng tạoMột bài văn đạt điểm cao phải có dấu ấn riêng và sự sáng tạo. Cách học của tôi là nghe thầy cô giảng bài kỹ, ghi ý chính vào trong sách để sau này dễ ôn tập lại. Với cách ghi này khi ôn tập tôi sẽ hình dung được bài học sẽ triển khai theo hướng nào, không bị lộn tác thi văn thường chia thành hai phần gồm một nửa thơ và một nửa văn bản. Để thi văn mang lại điểm tốt tôi thường học chia thành hai phần. Đối với phần thơ, tôi học theo ý nghĩa bài thơ, các biện pháp nhà thơ sử dụng để tạo nên cấu tứ của bài. Tôi nghĩ khi đi thi mà nắm vững nguyên lý thơ, nhìn vào bài thơ có thể biết được tác giả đã có những cách dùng từ, sử dụng biện pháp nào với dụng ý gì thì đã nắm được ý nghĩa bài thơ, dễ dàng phân tích và bình luận về thơ với văn bản tôi cảm thấy khó hơn thơ. Tôi tập trung vào các luận điểm mà thầy, cô đưa ra để ghi nhớ những điều đã học chứ không học tủ. Học tủ trong văn sẽ khó xoay chuyển trong bối cảnh các bài văn hiện nay rất sát với đời sống xã hội cũng như văn học. Tôi học theo hướng nắm chắc cách làm bài, tìm đọc thêm những bài văn tốt và vận dụng vào bài làm để có cách sử dụng từ đặc sắc hơn. Tôi cũng tìm tòi ra cách viết để bài viết có dấu ấn, sự sáng tạo riêng. Tôi nghĩ đó là lý do bài thi văn năm đó của tôi được điểm làm văn, điều quan trọng không kém là phải viết chữ rõ ràng, dễ đọc, trình bày đẹp và nên có sự sáng tạo, cá tính riêng để được điểm cao.* Phạm Thanh Phương điểm 10 toán kỳ thi vào lớp 10 năm học 2020-2021Môn toán làm những bài cơ bản trướcKhi làm bài thi, tôi làm câu nào chắc câu đó để kiếm điểm tối đa. Tôi làm câu dễ trước, câu khó sau và trình bày rõ ràng, mạch học và ôn tập theo hướng phải làm được những bài cơ bản trước, trình bày đúng theo dạng toán thầy cô dạy trong chương trình lớp 9. Các dạng toán đã học nhìn vào tôi làm được ngay và trình bày rõ ràng, sạch đẹp để được điểm tối đa, không sai bất cứ chi tiết nào. Đối với hình học, tôi cũng thực hành vẽ hình đúng chuẩn, nhanh và có dụng cụ vẽ tốt, không để sai về hình vẽ. Tôi học xong các dạng toán cơ bản mới học những bài toán khó theo đề thi các năm để không bỡ ngỡ. Thầy cô đã dạy những dạng này nên tôi cũng tự tin khi làm khi làm bài thi, tôi không hấp tấp, không mong làm cho xong để ra mà dò bài kỹ. Mỗi bài làm xong tôi đều dò lại thật chính xác kết quả mới yên tâm đầu tư thời gian cho những bài tiếp điểm thi vào lớp 10 năm đó, cũng như các bạn, tôi đều phải ôn tập ba môn văn, toán, tiếng Anh. Kỳ thi quan trọng nhưng tôi vẫn giữ nhịp điệu cuộc sống thư giãn, thoải mái. Tôi vẫn ăn, ngủ, tập thể dục, đi bơi và học hành, đi ngủ sớm như bình thường và chia thời gian ra học, không bị xáo trộn khi bước vào kỳ thi. Muốn con thi đỗ vào lớp 10 trường chuyên mà không quá áp lực thì ngay từ bây giờ phụ huynh cần chủ động tìm hiểu thông tin và học hỏi kinh nghiệm từ các cha mẹ đi trước. Cha mẹ nên có sự định hướng cho con từ sớm Đây là điều nên làm càng sớm càng tốt vì sự định hướng từ sớm sẽ giúp bố mẹ chủ động hơn, đồng thời có kế hoạch học tập cho con phù hợp, nâng cao cơ hội đỗ vào trường chuyên mong muốn. Từng có kinh nghiệm trong quá trình đồng hành cùng con thi vào lớp 10 trường chuyên chị Hà Nội chia sẻ “Nếu muốn xác định cho con thi vào trường chuyên cấp 3 thì bố mẹ nên định hướng cho con, đặc biệt là với học sinh lớp 6, 7 khi chưa có ý thức rõ ràng về điều này thì bố mẹ nên chủ động định hướng cho con. Nếu đặt mục tiêu thi chuyên Anh và chuyên Toán thì từ lớp 6 hãy lên kế hoạch học tập và ôn luyện cho con. Còn nếu thi chuyên Hóa, Lý thì nên bắt đầu từ lớp 7 và tăng tốc ở lớp 8 – 9. Ở các lớp đầu cấp nên tập trung học tốt tiếng Anh và Toán vì 2 môn này kể cả không chuyên vẫn cần học tốt. Bởi các con có nền tảng rồi thì nếu thi các chuyên khác thì vào lớp 8 – 9 các con học sẽ rất nhàn, có nhiều thời gian để tập trung mạnh vào ôn luyện các môn chuyên, như vậy sẽ giúp con giảm áp lực rất nhiều.” Bố mẹ nên có định hướng sớm cho con về mục tiêu thi vào trường chuyên cấp 3 Ảnh minh họa Đồng quan điểm với chị Dung, Anh H. Nam Cầu Giấy, Hà Nội cho biết “Nhà tôi đặt mục tiêu cho con thi vào chuyên sư phạm nhưng những năm học lớp 6, lớp 7 cháu còn khá ngây ngô về vấn đề này nên bố mẹ định hướng là chính. Tôi theo sát quá trình học của con, thấy con có thế mạnh về Toán và cũng thích học Toán nên hướng cháu thi vào chuyên Toán luôn. Đến năm lớp 9 con ý thức rất mạnh mẽ về điều này nên quyết tâm rất lớn và chủ động với việc học của mình hơn. Điều này đã giúp cháu thi đỗ vào ngôi trường như đúng mục tiêu đã đặt ra dù rằng cuộc thi này rất “khốc liệt” và áp lực với các con.” Giải pháp giúp cha mẹ chia sẻ áp lực và đồng hành cùng con Thi vào lớp 10 trường chuyên là cả một quá trình. Do vậy ngoài sự định hướng sớm thì cha mẹ nên cùng con tìm hiểu kỹ về các trường dự định sẽ thi tuyển. Việc chọn môn chuyên và trường chuyên sẽ cho con thi tuyển từ sớm giúp bố mẹ có thời gian tìm hiểu kỹ về thông tin của trường đó như quy chế tuyển sinh, chỉ tiêu, điểm chuẩn, hình thức thi, cấu trúc đề thi… Điều này sẽ giúp phụ huynh và học sinh có sự chủ động hơn và tự tin hơn với lựa chọn của mình. Bên cạnh đó khi chọn trường cho con bố mẹ cũng nên tham khảo ý kiến của con để xem nguyện vọng của con ra sao. Đặc biệt phải có sự cân nhắc dựa trên năng lực thực sự của con, tránh trường hợp đặt mục tiêu quá cao trong khi năng lực của con không được như vậy. Vì điều này sẽ gây áp lực lớn cho con và gây ra tâm lý tự ti ở con. Bố mẹ nên cùng con tìm hiểu kỹ về trường dự định thi tuyển Ảnh minh họa Với kinh nghiệm phong phú và sự trải nghiệm của chính bản thân trong quá trình đồng hành cùng con ở “cuộc đua” vào lớp 10 trường chuyên, chị tiếp tục chia sẻ rất cụ thể về vấn đề này “Với chuyên Anh Mình thấy khốc liệt nhất vì tỷ lệ thi khá cao, nếu muốn vào Anh của trường Ams thì con bạn phải đạt tầm 42 điểm trở lên mới hy vọng và điểm mỗi môn phải đạt trung bình 8,5 mới có cơ hội đỗ. Do đó nếu dự định cho con thi chuyên Anh thì môn này con phải học giỏi bố mẹ hãy cho thi. Bên cạnh đó bố mẹ có thêm lựa chọn là chuyên Anh của sư phạm và chuyên ngữ cũng rất tốt mà tỉ lệ chọi so với Ams sẽ thấp hơn. Đây cũng là vấn đề đáng để cân nhắc. Còn với chuyên Toán Với các bạn thật khá Toán và yêu thích Toán thì nên học vì cuộc chiến cũng căng thẳng không kém. Còn với chuyên Văn thì có đôi chút “dễ thở” hơn và cũng có các trường như Ams, Sư phạm, Nguyễn Huệ, Chu Văn An để bố mẹ lựa chọn cho con.” Một phụ huynh ở quận Đống Đa hiện có con đang học lớp 9 bày tỏ “Năm nay Hà Nội thay đổi phương án thi vào 10 nên nhà mình cũng khá bất ngờ, ban đầu còn hoang mang nữa. Việc thi vào 10 vốn đã căng thẳng rồi, giờ phương án thi thay đổi thế này thì các con sẽ bị áp lực rất lớn.” Kỳ thi vào 10 với rất nhiều áp lực, thậm chí là cả sự “khốc liệt” nữa. Nên rất cần sự đồng hành của cha mẹ. Nhưng đồng hành cùng con như thế nào thì không phải cha mẹ nào cũng biết. Thấu hiểu được điều này nên HOCMAI tổ chức hội thảo “Cùng con chinh phục kỳ thi vào 10 năm 2019“ – dành cho phụ huynh có con học lớp 9, chuẩn bị thi vào 10 tại Hà Nội. Tham gia hội thảo phụ huynh sẽ được nhận những thông tin mới nhất về sự thay đổi xung quanh kỳ thi vào 10 – 2019 tại Hà Nội. Nhận những tư vấn chuyên sâu của các chuyên gia, giáo viên về phương pháp và lộ trình ôn thi vào 10 hiệu quả đối với các môn học. Từ những lợi ích mà phụ huynh nhận được từ hội thảo này sẽ giúp cha mẹ tìm ra giải pháp để chia sẻ áp lực với con và đồng hành cùng con trong kỳ thi vào 10 đầy cam go. Hội thảo được tổ chức MIỄN PHÍ nên cha mẹ đăng ký ngay để giữ chỗ nhé! >> Đăng ký ngay tại Hoặc gọi ngay Hotline 0936 5858 12 để được TƯ VẤN MIỄN PHÍ nhé các cha mẹ ơi! Ngày đăng 20/05/2022 Ngày cập nhật 20/05/2022 Tác giả Phạm Hoa Trang chủ » Cẩm nang học sinh » [MẸO HAY] Kinh nghiệm ôn thi vào lớp 10 môn Văn đạt điểm tốt Đề thi Văn vào lớp 10 bao gồm phần đọc hiểu và làm văn nghị luận văn học, nghị luận xã hội. Thí sinh có thể áp dụng một số kinh nghiệm ôn thi vào lớp 10 môn Văn để đạt điểm tốt như hệ thống lại kiến thức cơ bản bằng sơ đồ, tránh “học tủ”, tích lũy thêm thông tin kiến thức từ sách báo. 1. Hệ thống lại kiến thức đã học theo cấu trúc Đọc hiểu từ ngữ, ngữ pháp Nghị luận xã Nghị luận văn học2. Không “học tủ” khi ôn tập môn Văn3. Luyện kỹ một dạng bài khi ôn tập, làm đề4. Tăng cường đọc từ nhiều nguồn5. Rèn kỹ năng đọc đề, quy tắc làm bài thi ngay từ khi ôn tập 1. Hệ thống lại kiến thức đã học theo cấu trúc đề Hệ thống kiến thức đã học theo cấu trúc đề sẽ mang lại nhiều lợi ích cho học sinh như tạo cái nhìn bao quát về kiến thức đã học, từ đó xây dựng kế hoạch ôn tập hợp lý và đầy đủ hơn. Một trong những phương pháp cơ bản nhất để hệ thống lại kiến thức chính là vẽ sơ đồ tư duy. Lượng kiến thức Văn học cần ghi nhớ khá lớn nên các em học sinh cần hệ thống một cách khoa học bằng sơ đồ. Đọc hiểu từ ngữ, ngữ pháp Phần đọc hiểu trong bài thi Văn lớp 10 thường chiếm 3 điểm, bao gồm 3 dạng câu hỏi là nhận biết, thông hiểu, vận dụng và kết nối với thực tiễn. Đầu tiên là câu hỏi nhận biết. Đây là dạng câu hỏi cấp độ dễ. Tuy nhiên, các em vẫn nên hệ thống các phương thức biểu đạt, cách thức trình bày đoạn văn – nhóm kiến thức cơ bản trong sách giáo khoa để không bị mất điểm ở phần này. Tiếp đến là dạng câu hỏi thông hiểu, thí sinh sẽ dùng ngữ liệu ở đề bài để phân tích thông tin nhằm hiểu được thông điệp. Với dạng câu hỏi này, các bạn cần nắm chắc các biện pháp tu từ, phát hiện từ ngữ tu từ và chỉ ra tác dụng, sau đó đánh giá tài năng, thái độ, tình cảm của tác giả. Cuối cùng là dạng câu hỏi vận dụng, kết nối thực tiễn yêu cầu thí sinh phải liên hệ được ý nghĩa bài đọc với cuộc sống hiện tại. Phần này đánh vào năng lực cảm thụ văn học của thí sinh. Các em chỉ có thể rèn luyện bằng cách đọc thêm nhiều sách bổ trợ nâng cao. Nghị luận xã hội Bài làm văn nghị luận xã hội thường chiếm 3 điểm trong cấu trúc đề thi. Dạng đề thi mở yêu cầu học sinh cần hệ thống các dạng bài đã được rèn luyện, ví dụ như những vấn đề cơ bản về tư tưởng đạo lý, hiện tượng đời sống xã hội, ý thức trách nhiệm của công dân,… để có hướng làm bài nhanh chóng và hiệu quả nhất. Về tư tưởng đạo lý, các đề bài quen thuộc như uống nước nhớ nguồn, ở hiền gặp lành, suy nghĩ về đức tính khiêm tốn, lòng khoan dung,… Về hiện tượng đời sống xã hội ví dụ như bạo hành trẻ em đang gây nhức nhối trong dư luận, hay tình trạng các bạn trẻ trở thành “anh hùng bàn phím” qua không gian mạng,… Về ý thức trách nhiệm công dân trong nhiều hoàn cảnh dịch bệnh covid – 19, thời đại công nghệ Đặc biệt, một bí kíp nho nhỏ cho các bạn trong quá trình ôn luyện phần nghị luận xã hội là thường xuyên đọc báo, theo dõi và cập nhật tin tức thời sự, nhất là các trang thông tin chính quy của Nhà nước nhằm xây dựng cho mình kho dẫn chứng phong phú và mới mẻ. Chuyển động 24h – một chương trình thú vị và không nhàm chán cung cấp đầy đủ các thông tin nổi bật trong ngày, trong tuần là một nguồn khai thác dẫn chứng nghị luận xã hội đáng tin cậy. Nghị luận văn học Chiếm nhiều điểm nhất trong bài thi chính là phần làm văn nghị luận văn học. Ở một số địa phương, câu hỏi cho phần này trong đề thi có thể chiếm đến 4 điểm. Nghị luận văn học yêu cầu thí sinh cần nắm rõ các thông tin về tác giả, tác phẩm. Phần tác giả Nội dung cần ghi nhớ bao gồm năm sinh, năm mất, đề tài, phong cách nghệ thuật nổi bật, tên các tác phẩm chính … Phần tác phẩm Nội dung cần ghi nhớ gồm hoàn cảnh ra đời, giá trị hiện thực, nhân đạo, các chi tiết và đoạn trích đặc sắc, biện pháp nghệ thuật tiêu biểu,… Ngoài ra, học sinh cũng cần học thuộc lòng các bài thơ và một số câu/đoạn văn đặc sắc. Để hệ thống các thông tin này hiệu quả, thí sinh nên sử dụng sơ đồ tư duy hoặc lập bảng thống kê. Khối lượng nội dung cần ghi nhớ ở phần nghị luận văn học tương đối lớn và phức tạp. 2. Không “học tủ” khi ôn tập môn Văn “Học tủ” môn Văn là một hình thức ôn luyện trong phạm vi thu hẹp như ôn theo một chủ đề cụ thể, một vài dạng bài, một vài tác phẩm bằng cách loại trừ kiểu đề thi các năm trước đó. Trong quá trình rèn luyện và ôn tập, các bạn học sinh tuyệt đối không nên “học tủ”. Bởi vì cách học này sẽ khiến bạn bị lúng túng và mơ hồ khi bị “tủ đè”. Một vấn đề quan trọng cần phải nhắc đến “học tủ” là phần lớn các bạn sẽ ôn luyện theo kiểu “học vẹt” khiến cho bài thi sơ sài, thiếu hụt kiến thức, dẫn đến kết quả không tốt. Thêm vào đó, cách học này sẽ vô tình hình thành nên thói quen xấu ở các bạn học sinh như chủ quan, không chuyên tâm ôn luyện,… ở giai đoạn hiện tại và cả kỳ thi ở các cấp học cao hơn. “Học tủ” không được xem là một phương pháp ôn luyện đúng nghĩa cho các em học sinh. Các em nên ôn luyện đầy đủ theo hệ thống chương trình giảng dạy. Hãy học kỹ từng dạng bài, từng tác phẩm, từng tác giả, không bỏ qua bất kỳ nhóm nội dung nào vì rất có thể, đề thi có thể đề cập đúng phần mà bạn bỏ qua. 3. Luyện kỹ một dạng bài khi ôn tập, làm đề Khi luyện đề môn Văn, có một phương pháp thực sự hiệu quả mà bất kỳ bạn học sinh nào cũng nên áp dụng là thực hành một dạng bài liên tục với các đề bài khác nhau. Ví dụ, bạn có thể chọn ra phần đọc hiểu từ 4 – 5 đề thi khác nhau và ôn luyện liên tục trong 4 – 5 ngày, sau đó chuyển sang ôn nghị luận văn học với khoảng thời gian tương tự. Cứ sau 2 tuần, bạn tiếp tục quay trở lại vòng ôn luyện cũ, nghĩa là lần lượt học phần đọc hiểu trong 5 ngày, rồi lại đến 5 ngày tiếp theo ôn tác giả – tác phẩm văn học. Việc rèn một dạng bài như một hành động thường xuyên kéo dài nhiều ngày sẽ giúp bạn nhớ kiến thức liên quan đến dạng bài đó lâu hơn. Đồng thời, bạn cũng sẽ hình thành tư duy phản xạ nhanh nhạy nếu gặp dạng bài tương tự với đề thi chính thức. 4. Tăng cường đọc từ nhiều nguồn Một bí kíp hiệu quả trong quá trình ôn thi Văn chính là đọc, tham khảo nhiều tài liệu, sách báo để tích lũy thêm kiến thức mới và đa dạng. Việc đọc này sẽ giúp học sinh đa dạng hóa và làm “dày” vốn từ để có thể áp dụng vào bài nghị luận văn học của mình cho sinh động. Còn đối với bài nghị luận xã hội, đọc nhiều sẽ giúp bạn “bỏ túi” hệ thống dẫn chứng phong phú. Nguồn tài liệu tham khảo để học sinh có thể đọc, học hỏi vô cùng rộng lớn và gần gũi, ví dụ như bài viết đạt điểm tốt của bạn bè, anh chị khóa trên, sách tham khảo, báo chí, truyền hình, mạng xã hội,… Bạn nên ưu tiên tiếp thu kiến thức từ báo chí, truyền hình, blog chính thống chất lượng cho các bài viết nghị luận xã hội. Trong khi đó, sách tham khảo của các nhà xuất bản uy tín lại là lựa chọn bạn nêu ưu ái nếu cần học hỏi về nghị luận văn học. Những đầu sách phù hợp và chất lượng đảm bảo sẽ cung cấp kiến thức tốt hơn cho các em học sinh trong quá trình làm bài. 5. Rèn kỹ năng đọc đề, quy tắc làm bài thi ngay từ khi ôn tập Mài dũa kỹ năng làm bài từ lúc ôn tập cũng là yếu tố quan trọng để giúp thí sinh làm bài thi thật tốt. Các bạn cần xác định những câu, từ ngữ chứa yêu cầu về nội dung và cách thức làm bài đồng nghĩa với việc trả lời cho hai câu hỏi Đề yêu cầu làm gì và làm như thế nào?, trong đó quan trọng nhất là yêu cầu viết đoạn. Một bài thi môn Văn có những quy tắc ngắn gọn sau Đọc kỹ đề, gạch chân các từ và cụm từ quan trọng trong câu hỏi. Nên lập dàn ý trước khi viết bài để tránh sót ý và mất điểm. Ưu tiên đưa dẫn chứng mới, mang tính thời sự vào phần làm văn nghị luận xã hội. Thí sinh nên tìm hiểu, thực hành và rèn luyện các kỹ năng này hằng ngày để tạo thói quen và phản xạ nhanh nhạy khi làm bài thi thật và có cơ hội giành được số điểm cao. * Tổng kết lại, có 5 kinh nghiệm ôn thi vào lớp 10 môn Văn gồm hệ thống lại kiến thức theo sơ đồ tư duy, không “học tủ”, luyện kỹ một dạng bài liên tục nhiều lần, tham khảo thêm tài liệu và nắm vững kỹ năng làm đề thi ngay từ khi ôn luyện. Mong rằng qua bài viết trên, bạn sẽ có phương pháp ôn luyện môn Văn hiệu quả hơn để thật tự tin trong kỳ thi chuyển cấp sắp tới.

kinh nghiệm cho con thi vào lớp 10